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學習《習近平的七年知青歲月》有感

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學習《習近平的七年知青歲月》有感


我閱讀了《習近平的七年知青歲月》一書,認識了習總書記注重閱讀的深度,餓著肚子也要把喜歡的書讀完,要研究透徹。如同書中說的那樣,習總書記執政理念、思想,就是在持之以恒的讀書生活中積淀下來的,讀完以后感觸頗多。

習總書記在《我是黃土地的兒子》中說到:“我的成長、進步應該說起始于陜北的七年。最大的收獲是讓我懂得了什么叫實際,什么叫實事求是,什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西?,F在我還受益于此?!被叵胛易约旱慕逃?,實事求是和融入學生是貫穿我們生活的兩條線。實事求是要求我們腳踏實地,在工作中詮釋并彰顯“為人誠實、基礎扎實、作風樸實、工作踏實”的校風,真心實意的為人民服務,像習總書記一樣做一個實在人。身為教育教學中的一員,我們接觸最多的群眾就是學校的學生,在服務中,我們不光要和學校老師互幫互助,和諧相處,更要融入當地、融入學生中,除了完成基本的教學工作,課下多與學生交流,即是良師也是益友。我們對學生有著潛移默化的影響,為人師表的我們更應該用自己的行動去教育學生如何實事求是,如何與同學團結友愛,創建和諧校園。

習總書記最大的愛好之一就是讀書,他提倡要“愛讀書,讀好書,善讀書”。在戴明《“近平在梁家河沒有放棄讀書和思考”》這篇采訪中提到,習總書記的知青歲月中,同齡人都跑出去玩耍,他還能餓著肚子坐得住,能踏下心來看書、閱讀、思考,這確實需要一定的定力,需要有很強的求知欲和上進心。我們在學校工作時,也需要不斷的讀書與思考。通過讀書不斷汲取新的知識,通過思考不斷改進自己的工作方法,為教育教學貢獻出更大的力量。我時常用習總書記的話勉勵學生和自己“一物不知,深以為恥,便求知若渴?!蔽覀円膭钜龑W生好讀書,讀好書,交給他們正確的讀書方法,對大多數農村的孩子,他們可能沒有機會去看一看外面的世界,但書籍打開了他們通向外面世界的大門。

每天見到孩子們是我的榮幸,他們的每一聲“老師好”,每一個求知的眼神,每一個洋溢的笑臉,都值得銘記與回味。最幸福的莫過于被需要,我還需要更努力,上好每一堂課,教好每一個孩子。習總書記說過,“人的一生只有一次青春?,F在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的?!弊屛颐靼琢俗鳛橐幻處煹呢熑?,也讓我更加理解了每一位老師辛苦的付出。在今后的工作中,我們應該不怕苦不怕累。有多少付出,就有多少收獲。這將永遠激勵我努力向前,傳承發揚志愿精神,為社會的發展貢獻自己的力量。

習總書記在知青歲月里,從沒有放棄讀書和思考,甚至是“癡迷”閱讀,閱讀面十分廣,自己所在的中國航天科工集團公司曾經提出了“五必讀”,即讀原著原文、時事政治、法律法規、歷史文化、科學技術,要深入了解一方面知識必須舍得花時間、下功夫。因此,要真正干好一件事情,必須要能沉下去,保持旺盛的求知欲和不斷進取的精神,及時自覺充電,博學深究,領跑團隊。

習總書記曾經回憶說:“15歲來到黃土地時,我迷惘、彷徨;22歲離開黃土地時,我已經有著堅定的人生目標,充滿自信”,我覺得正是在艱難歲月里的學習、思考、實踐、創新,才使得習總書記有了堅定的目標并持之以恒為之奮斗。更加清晰地把握習近平總書記治國理政的思想根源和實踐起點,更加堅決擁戴、維護、捍衛黨的領導核心,更加堅定實現中華民族偉大復興中國夢的信心。

作為一名人民教師,要不斷的學習,學習,再學習。


文/盧潔



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