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名師送教 引領成長

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教育工作簡報

水城縣第二小學            第 162期            2018年3月27日




名師送教 引領成長

一一水城縣教育局開展國培計劃(2017)清華大學送教下鄉培訓活動

2018年3月27日,天空飄著蒙蒙細雨,但在水城縣教育局多功能廳卻是暖意濃濃,北京實驗學校的孟強老師受邀再次來到水城縣,為老師們現場授課(部編本小學語文二年級下冊識字1《神州謠》)、以及作專題講座《組串式教學與學科核心素養》。

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9點整,現場授課在優美抒情的音樂中開始,在教學中孟老師通過講解小妙招、讓學生書空觀察形近字、評價同學寫的字等方式,讓孩子們喜歡學習漢字,讓學生有主動識字、寫字的愿望,并感受到漢字的形體美。

本節課以弘揚文化為主題,讓學生通過學習歌謠、用精美的圖片、生

2_副本.png動的講解,讓有形的節拍變成無形的節奏,讓學生學會讀歌謠的方法,了解我們的首都北京,為學生埋下熱愛北京的種子。讓學生愛上學習、愛上語文、熱愛祖國、熱愛生活。

課后的交流會上,老師們暢所欲言,真誠評課,各抒己見,現場氣氛熱烈,這種與名師面對面的交流方式,讓老師們零距離地感受到了名師的風采。下午,孟老師首先從構字上解讀“教”“育”“師”這三個字的本義和引申義。在聚焦核心素養方面,孟老師從背景分

3_副本.png析、要點梳理、見仁見智等方面,讓老師們了解到更多關于文化、漢字、詞匯、閱讀、言語思維的核心素養。

最后,利用教學實例給老師們具體講解了組串式教學的緣起到概念的界定,以及核心理念與教學的四個策略,從每一個真真實實的教學案例,凸顯了孟老師在組串式教學方面有獨特的見解,他為我們在培養學生語文核心素養方面提供了很寶貴的范例,使廣大一線教師明確了語文教學的根本目標。

文/趙霞








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